ACTIVIDAD 2
Entradas populares
-
En la actualidad, la sociedad se encuentra en constante cambio, un ejemplo claro es el uno de las TIC´s. ante estos repentinos e invariables...
-
En este video se hace referencia a los indicadores de listas de cotejo para evaluar diferentes momentos en la secuencia didáctica sobre el u...
-
ACTIVIDAD 2
-
ACTIVIDAD # 3 Buenas noches Dra. y compañeros… Ventajas o limitaciones del programa que utilizaste para generar tu infografía. Para rea...
-
En este espacio, encontraras información sobre las TIC´S y el ámbito educativo. El uso de las TIC ´S amplia el proceso de enseñanza - aprend...
-
En el siguiente documento se encuentra la rubrica de evaluación del AVA (autoevaluación) que sugiere E strada, E. y Boude, O. (2015) de la ...
-
INTRODUCCION Los ambientes de aprendizaje mediados por las TIC´S son entornos dinámicos con determinadas condiciones físicas y temporale...
-
En este video se explica de una manera breve lo que son las TIC, así como la manera de tener acceso y lo que se puede realizar a través de e...
sábado, 19 de septiembre de 2020
lunes, 14 de septiembre de 2020
Video ¿Qué son las TIC?
LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN DE LAS ESCUELAS NORMALES
En la actualidad, la sociedad se encuentra en constante cambio, un ejemplo claro es el uno de las TIC´s. ante estos repentinos e invariables cambios los docentes aun se cierran y oponen, debido a que no conocen realmente los alcances que pueden tener en la educación.
En nivel Básico, según Cacurri (2013), en su libro Educación con TIC´s la inclusión de las TIC´s se desarrolla en cuatro escenarios que actúan sin vinculación entre sí, estos son :
- Iniciación al manejo instrumental
- Ejercitación y refuerzo
- Apoyo didáctico de los docentes
- Aprendizaje por descubrimiento
En el plan de estudios de la licenciatura de educación primaria el enfoque basado en competencias permite que los estudiantes normalistas movilizan sus conocimientos conocimientos de carácter conceptual, procedimental y actitudinal que se adquieren en una situación determinada y que se ponen en juego cuando se lleva a cabo la práctica docente.
La aplicación de sus habilidades comunicativas en diversos contextos favorece las interrelaciones lingüísticas con diversas personas, así como sus habilidades digitales y su capacidad en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
En cada trayecto formativo se potencia, de manera transversal, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) para complementar la formación integral del futuro docente. El desarrollo de habilidades digitales y tecnológicas le permitirá enriquecer el trabajo en el aula y favorecer el aprendizaje permanente y autónomo, rompiendo las barreras del espacio y el tiempo.
Al incorporar el uso de las TIC y las TAC en cada uno de los cursos de la malla curricular, se pretende desarrollar la capacidad para utilizarlas adecuadamente en las actividades de enseñanza y de aprendizaje, así como para preparar, seleccionar o construir materiales didácticos.
Referencias:
Caccuri, V. (2013). Educación con TICS. Usershop.
https://www.cevie-dgespe.com/index.php/planes-de-estudios-2018/124
